“李佳琦”能否批量复制-财经频道-东北新闻网

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温州作业技术学院学生韩乐瑶/画  义乌工商作业技术学院学生厉潇天和陈宏炳在直播作业室。图片由校园供给  5月2日,扬州工业作业技术学院近千名学生一起敞开网络直播,为湖北“带货”,助力湖北秭归脐橙、茶叶等农特产品出售。图为该校1803财务管理专业学生朱雯在家里进行直播。王彪/摄  当直播间明晃晃的灯火打在身上,进行过30屡次直播的主播宋一楠已不再见像初次直播那样严重到手心冒汗。在这直播的两个小时左右,她会灵敏调整事前写好的脚本,自然地和生疏的网友恶作剧,也能自若地引荐某护肤品牌。  但主播现在并非宋一楠的作业。21岁的她现在仍是江苏省扬州工业作业技术学院立异创业学院部属学院——电商直播学院电子商务专业(直播电商方向)的大二学生。进行直播“带货”归于她专业实践的一部分,也是她从直播“小白”到真实主播的必经之路。未来,在电商直播范畴作业或创业,是宋一楠的愿望,也是许多人正在尽力捉住的“风口”。  假如说电商直播在2019年迎来了爆发式添加,那2020年新冠肺炎疫情催生的“宅经济”则让直播带货完全火了,直播人才也变得更为“抢手”。而这,也催化了部分高校相关人才的培育。  据记者了解,有的高职院校专门组成了电商直播学院,如扬州工业作业技术学院;有的挑选建立电商直播相关导师作业室,如浙江义乌工商作业技术学院;还有一些校园测验在某些专业添加电商直播课程。  想必不少人会有这样的疑问:这是要把学生都培育为“带货”主播吗?“李佳琦”能否被批量培育?电商直播需求怎样的人才?带着这些问题,记者进行了采访。  “咱们不是专门培育‘网红’”  以往提起电商直播,许多人的脑际中会浮现出李佳琦、薇娅等网红“带货”主播的形象。现在,县长、教师、企业CEO等越来越多的人也加入到直播部队中,他们所开的直播间像一扇扇窗,有的通往田间地头,有的推开是樱花胜景,有的则是博物馆、售楼处、服装店、美妆护肤店等,所带的“货”能够说琳琅满目。  “电商直播本年完全‘出圈’了!”扬州工业作业技术学院立异创业学院院长颜正英慨叹,电商直播在之前3年一向不温不火,直到2019年迎来了爆发式添加。艾媒咨询的数据显现,2019年我国直播电商作业的总规划到达4338亿元。估计本年我国在线直播的用户规划将达5.24亿人,商场规划将打破9000亿元。  “受疫情影响,直播电商跟着许多企业‘云开业’‘云复工’也迎来了新的开展关键。本年打破万亿都是保存的,未来几年直播电商作业缺人会成为常态。”颜正英估测。  义乌工商作业技术学院创业学院院长陈旭华也以为,直播电商是当下新式的电商业态,特别受新冠疫情的影响,许多实体经济遭受了不同程度的影响,而直播电商对实体经济有着很大的推进作用,直播带货形式也逐步被很多企业认可,直播人才稀缺成为普遍现象。  据智联招聘、淘榜单一起发布的《2020年春季直播工业人才陈述》,疫情下直播作业招聘需求同比逆势上涨1.3倍,均匀招聘薪酬9845元/月。  远的不说,近几日,扬州工业作业技术学院副校长傅伟就接到不少企业来电咨询,“向校园要咱们电商直播方向的学生去给他们做主播、策划等”。也有企业直接跟傅伟说:“你们这个专业多少学生?我都要了!”  但在颜正英看来,电商直播作业缺人才,不只是缺带货主播和达人,而是缺专业人才,包含策划案牍人才、主播运营人才和直播运营人才等。以一场直播活动为例,不只要主播,还有团队为直播服务,如担任统筹的项目担任人,担任案牍写作的策划,直播运营、场控、副播等。“直播电商整个链条都缺人,现在这样的人才能够说‘囤积居奇’”。  正是瞄准了这一作业的人才需求和远景,扬州工业作业技术学院2019年12月在立异创业学院下组成了电商直播学院,下设电子商务专业(直播电商方向)。傅伟介绍,这也是全国第一家正式落地高校的电商直播学院,建立这一学院既是对人才培育形式的一种探究,也是产教深度交融的一次斗胆测验,旨在紧抓年代的风口,培育能够为服务直播电商全链条的人才。  “咱们不是专门培育‘网红’,不是每个人都能有成为‘网红’的潜力,但每个人都可能在网红工业链上找到合适自己的岗位。”颜正英着重,“咱们的方针是培育网红工业链上的中高端从业者。在人才培育的前期,咱们选用规范化人才培育系统,培育一批直播电商管理者和短视频创造者,其间也包含带货达人。到后期,假如学生的确有成为‘李佳琦’的潜力,咱们对其进行开放式培育,依据其特色、专长,将其培育成‘王佳琦’,等等,但绝不是李佳琦的仿制。”  义乌工商学院作业技术学院也捉住直播电商新业态,在2017年便开设了系列直播课程,并于2018年正式将其列入教育计划,随后建立了3个直播导师作业室。陈旭华诉记者,这些作业室其实是校企协作的渠道,从产品设计规划、短视频拍照、视频剧本制造、直播技巧,以及直播作用监控等方面提高学生电商技术。   直播“带货”成了学生的日常  作为扬州工业作业技术学院电商直播学院电子商务专业(直播电商方向)第一批学生之一,大二学生陈忠强就是冲着电商直播作业的远景从机械制造专业转专业而来。据了解,该专业既有精英班,即电子商务专业(直播电商方向),现在30人;也有面向一切专业学生的爱好班,即“第二课堂”,现有学生约300人;现在还在筹划在该专业再组成“作业创业班”。  “我知道电商直播作业开展得很快,可是假如没有这方面的专业辅导带你‘入门’,就不知道怎样进入这个作业。”在转专业之前,陈忠强现已想好,将来要环绕直播作业进行创业。他告知记者,现在自己所学的课程首要为理论课程和直播实践。  据记者了解,现在理论课程首要包含商业素质、新媒体素质、归纳素质等方面,既有商场剖析、营销策划、短视频制造、新媒体运营与数据剖析、企业管理等课程,也有琴棋书画、唱歌跳舞、插花摄生等课程。  “咱们不只局限于教会学生怎么介绍一款产品、怎么化装上镜,而是要点培育学生商场洞悉才能、构思案牍写作与营销策划才能、新媒体内容生产才能、全媒体营销才能以及新媒体运营与数据剖析才能等作业素质。”颜正英说,关于自然地面临镜头的适应才能、白话表达才能、临场应变才能以及才艺才能等归纳素质,也都安排在教育和练习范围内。这样学生未来就能够担任更多品种的作业。  在2019年建立了“淘宝直播作业室”的义乌工商学院作业技术学院教师郭刚志也采取了相同的方法——实践教育。他以为,学生不敢表达、体现自己是常见的问题。经过这样的实践教育让学生直接面临镜头讲,一般一个月之后状况便会逐步转好。  出于相同的考虑,扬州工业作业技术学院特意打造了47间直播间,引入了10多家知名品牌,学生在校内就能够进行电商直播实战练习。现在,校园没有复学,为提高实战才能,宋一楠、陈忠强等同学主动到南京相关企业实习,每天4个小时的直播“带货”成了他们的日常。  但相关于企业实习,陈忠强对自主创业这样实打实的直播更感爱好。在他到南京实习之前,就已开端测验在京东、淘宝等渠道上直播带货,推销他哥哥网店的产品。他还记得第一次直播“实战”,单价59元的健身产品,他卖出了20多件。  虽然都是电商直播相关人才培育,但每人的爱好点和开展方向都有所不同。比方与陈忠强、宋一楠不同,来自义乌工商学院作业技术学院直播导师作业室的大一学生王文凡的爱好不在于直播,而在于短视频的创造。经过学习拍照、编排视频,现在他已在抖音上吸粉100余万,最快时一晚涨粉13万。   “只要做得专业才有出路”  记者采访时发现,关于电商直播这一新式作业的人才培育,还有不少待解的难点。  “电商直播作为电子商务的一个专业方向,不同于训练组织的速成班,课程系统怎么打造?”颜正英以为,关于校园来说,电商直播专业人才培育是比较新的课题,工业开展比较快,所以没有规范化的课程系统,即就是电商直播组织其实也在探索和批改的过程中。  据了解,现在义乌工商作业技术学院共有三类直播课程,别离针对本校学生、社会人士和“结对”校园。“但现在高校还没有规范化的直播教育,教案都需求自己编写,给学生授课的一起自己也在同步学习,但学院也在做规范化的建造。”郭刚志说。  “现在关于电商直播,群众中存在跟风现象,但只要做得专业才会有出路,比方一名好主播也应有硬性的规范:每天能坚持直播4个小时,对产品卖点灵敏,娴熟出售技巧,有较强互动才能,长于数据剖析总结,有营销和活动策划才能等。”要想做到这些,郭刚志以为,应与有经历的直播企业协作培育人才。  这也是颜正英所以为的,电商直播人才的培育离不开校企深度交融和协同育人。现在,学院经过校企协作协助校园引入丰厚的作业资源和品牌资源,给学生供给实践时机。但他以为,校企能够有更深化的协作,除了人才培育,在工业服务方面也能够有所作为。  而在义乌工商作业技术学院,现已开端让学生进行商业化直播操作,组成师生团队承当义乌本乡电商运营,引入阿里巴巴、京东、淘宝直播、拼多多等电商渠道让学生进行实战。一起为鼓舞学生在直播范畴进行创业,校园还专门设立了同创基金、创业奖、小额贷款等金融服务,以及建立创业园形成了教育、孵化、仓储、物流、金融服务和企业注册等一站式服务系统,供给从课程到渠道、项目的各类资源服务。(记者孙庆玲实习生李文斌)

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